النعت
النعت:تابع يذكر ليوضح صفة من صفات المنعوت(الموصوف قبله)،ويطابق المنعوت في الإعراب رفعا أو نصبا أو جرا.
والخطا هو الظن أن للمنعوت (الموصوف ) إعرابا ثابتا، والصحيح أن المنعوت يعرب حسب موقعه في الجملة،مثال 1- سلمت علي رجل رشيد
2- كرمت الدولة الأم المثالية.
نجد أنه في الجملة الاولي كلمة رجل هي المنعوت(الموصوف)وتعرب اسم مجرور وعلامة جره الكسرة، ونجد أن كلمة رشيد صفة لرجل(نعت)مجرور وعلامة جره الكسرة، ويلاحظ أن إعراب الكلمة يختلف في الحركة علي حسب الصفة فمثلا لو قلنا 3- سافرت إلي مواطن كثيرة.
نجد أن كلمة مواطن مجرورة بالفتحة لانها ممنوعة من الصرف(سنتطرق الي موضوع الممنوع من الصرف باستفاضة فيما بعد لذا يمكنك تخطي هذه النقطة الان) ونجد أن كلمة كثيرة مجرورة بالكسرة لانها كلمة مفردة ومصروفة, لذا وجب التنويه علي هذه الملاحظة. أما في الجملة الثانية مشابه وتؤكد الفكرة بكلمة الأم (الموصوف أو المنعوت) والتي تعرب مفعولا به وصفتها بعدها وهي المثالية. وهي نعت منصوب وعلامة النصب الفتحة.
أنواع النعت: 1-النعت المفرد:
– وهو ما كان كلمة واحدة(ليس بجملة ولا بشبه جملة) ويلاحظ أن الكلمة الواحدة قد تعبر عن مفرد أو مثني أو جمع أيضا.
–يطابق المنعوت في النوع والعدد والتعريف أو التنكير، مثل ♦ يتقبل الله العمل الصالح من المخلص.
♦ الولدان واقفان بجانب الباب.
2– النعت الجملة:
- هو ما كان جملة اسمية أو فعلية تقع بعد اسم نكرة (الموصوف أو المنعوت)
- يلزم وجود ضمير يعود علي المنعوت ويطابقه في النوع والعدد. مثل 1- هذا رجل أخلاقه رائعة.
2- هذا رجل يحترمه الناس.
فنلاحظ في الجملة الاولي كلمة رجل نكرة وُصف بواسطة جملة كاملة بعده وبدات باسم ولذا هي اسمية ركنها المبتدا والخبر، ولكن هنا لوجود ضمير هذا الذي هو في محل رفع مبتدا نعرب اخلاقه مبتدا ثان مرفوع، ورائعة خبر للمبتدا الثاني، وجملة أخلاقه رائعة في محل رفع خير كلمة هذا (المبتدا الأول والاساسي في الجملة).
3–نعت شبه الجملة:
–وهو ما كان ظرفا أو جارا ومجرورا يقع بعد اسم نكرة كذلك، مثل
♦ رايت عصفورا فوق الشجرة
♦ ذهبت إلي مدرسة في الحي
سواء في الجملة الاولي “فوق” وهي ظرف ثم مضاف اليه، أو في الثانية جار ومجرور، فنعرب الظرف أو الجار والمجرور وباقي الجملة ثم نوضح أن شبه الجملة في محل رفع أو نصب أو جر علي حسب المنعوت.
والقاعدة:
–أن الجمل وأشباه الجمل بعد النكرات صفات، أي لا بد من وجود الموصوف نكرة.
نقاط هامة
– كلمة ابن إذا جائت بين علمين تحذف ألفها وتعرب نعتا أو بدلا، مثل♦ احببت سيرة عمر بن الخطاب.
– تمييز العدد المفرد كما أشرنا من قبل لعدد واحد أو اثنين أنهما لا تمييز لهما وإذا ذكر العدد بعدهما مثل اثنين أو واحد يعرب نعتا،مثل، ♦ سلمت علي رجلين اثنين.
♦ اشتريت صرة واحدة.
فكلمة اثنين وكلمة واحدة تعرب نعتا هنا للموصوف قبلهما .
– قد يجتمع في الجملة أكثر من نعت واحد،مثل ♦ هذا رجل مجد أخلاقه مهذبة يحبه الناس.
فنلاحظ أن هناك ثلاثة نعوت، أولهما مجد ثم أخلاقه مهذبة، ثم يحبه الناس, ولا حرج في ذلك.
– الاسم المعرف بال بعد أيها أيتها يعرب نعتا مرفوعا ويجوز أن يكون بدلا(كما سنري في درس البدل)، مثل♦ يا ايها الذين ءامنوا تصدقوا فالصدقة تطفئ الخطيئة.
– الاسم الموصول بعد المعرفة يعرب اسم موصول في محل (رفع او نصب او جر) نعت، مثل ♦ جاء الذي حدثني بالأمس.
– اسم الاشارة الواقع بعد معرفة يعرب اسم اشارة في محل (رفع او نصب او جر) نعت، مثل ♦ حضر الطالب هذا حين دعوت الطلاب.
شاهد ايضا
تواصل مع معلم نحو خبير
، يمكنك التواصل الان مع خبير نحو لشرح مناهج الثانوية العامة والازهرية ونظام الثانوي الكويتي والسعودي. ماذا يمكن أن يقدم لك معلم النحو المتخصص؟
في المنهج المصري يمكن لمدرسي النحو :– شرح دروس المرحلة الابتدائية وتاسيس الطالب نحويا علي اسس سليمة ومتفق عليها بين الخبراء التعليميين عن طريق الشرح اولا ثم الممارسة وحل كمية لا باس بها من التمارين التي تمكن الطلاب من مواكبة صعوبة الامتحانات، يمكن لمعلمي النحو
شرح جميع الدروس الموجودة مثل المثني واعرابه ، وانواع الجموع ومرونة اعراب الكلمة حسب موقعها في الجملة،وجمع التكسير والفرق بينه وبين جمع المذكر السالم، واعراب جمع المذكر السالم وجمع المؤنث السالم والعلامات التي توجد في اعراب الفاعل،علامات اعراب الفاعل وكذلك جميع دروس الترم الثاني الصف الخامس الابتدائي من درس علامات اعراب المفعول به ودرس المفعول لاجله وتمارين مكثفة علي هذا الدرس لاهميته والمفعول المطلق وبعض التطبيقات عليه ، وتاسيس الطالب لمعرفة اصول الكلمة وبنية الجملة من مبتدا وخبر، والمضاف اليه وصوره المختلفة.وشرح جمبع دروس الصف السادس الابتدائي من انواع الخبر المختلفة وتطبيقات وتمارين عليه مع معلم نحو متخصص، ويستطيع مدرس العربي المتخصص في علوم النحو تبسيط اكثر الاشياء تعقيدا في النحو اذ يتميز مدرسونا بالمرونة للتفاعل مع عقليات الاطفال حتي السادس الابتدائي ومتخصصو المرحلة الابتدائية في اللغة العربية لدينا.ثم التوغل في باقي المنهج من اساسيات النحو التي لا غني عنها لاي طالب من كان واخواتها وانواع خبرها، وإن واخواتها وانواع خبرها كذلك وشرح منهج الترم الثاني من النحو(الترم الثاني نحو الصف السادس الابتدائي) من دروس الاسماء الخمسة واعرابها،واعراب الفعل المضارع والافعال الخمسة واعرابها واساسيات التنكير والتعريف(النكرة والمعرفة) ودرس النعت والحال
كل ما عليك هو التواصل مع مدرس نحو لشرح دروسك اونلاين
واذا كان لديك سؤالا فيمكن لك سؤاله بحرية تامة وانتظر الاجابة
في مدة لا تتجاوز عدة ساعات، حل اسئلة نحوية
وكذلك يمكنك التواصل مع معلم لغة عربية عبر الواتس اب لحجز حصة اونلاين قبلها ب12 ساعة علي الاقل
ولا تنس التواصل مع ادارة المؤسسة اذا اردت الشكوي من أي مدرس يعمل في مؤسسة نحو 
،رغم علمنا بكفاءة معلمينا الا اننا ننصت بشكل واسع الي شكاوي مستخدمينا الكرام. أما بالنسبة للصف الاول الاعدادي فيتم شرح جميع الدروس بداية من درس همزة القطع وألف الوصل ثم أنواع الخبر المختلفة ثم الضمائر علي اختلافها بارزة كانت أو مستترة متصلة أو منفصلة وكل هذه في دروس مع معلم خبير في اللغة العربية والنحو العربي، لاحظ يمكنك فقط اختيار درس من هذه الدروس والتواصل مع معلم لشرحه وحل تمارين نحوية مختلفة ومتنوعة علي هذا الدرس ولا ينبغي عليك اخذ جميع الدروس(فقط ما تحتاج اليه) ويمكنك التواصل مع معلم لحل تمارين نحوية لتثبيت الفهم، ويمكنك التواصل مع معلم لحل قطع نحوية من الملخصات والامتحانات السابقة فقط عليك اخبار المعلم قبلها ، وبالنسبة للمتفوقين واوائل الطلبة في النحو فيوجد متخصصون لشرح الاجزاء التي تحتاج الي تفكير ناقد ومهارات ومعارف واسعة،
ونكمل باقي دروس الصف الاول الاعدادي من الافعال الصحيحة والافعال المعتلة.
أما في الترم الثاني(الترم الثاني الصف الاول الاعدادي) فيتم شرح دروس مثل اسلوب الشرط والفعل اللازم والفعل المتعدي والفعل المبني للمعلوم والمبني للمجهول ونائب الفاعل ودرس ظن واخواتها والأفعال التي تنصب مفعولين ليس اصلهما المبتدا والخبروفي الصف الثاني الاعدادي الترم الاول يتم شرح مجموعة من الموضوعات غاية في الاهمية مثل موضوعالاعراب والبناء الذي يستمر مع الطالب وحتي نهاية المرحلة الثانوية والنعت والحال والعطف بانواعه المختلفة ثم يختم الترم الاول الصف الاول الاعدادي منهج النحو بدرس االتوكيد بانواعه وفي الترم الثاني يتم شرح التمييز بتفاصيله الدقيقة حيث يشكل درس التمييز
