الإعراب والبناء
الإعراب: هو تغيير تشكيل اخر الكلمة تبعا لتغير موقعها الإعرابي في الجملة مثل:
- ركل اللاعبُ الكرة -باع الفريف اللاعبَ
- سلمت علي اللاعب بعد المباراة.
والملحوظ هنا هو تغير الحركة في آخر كلمة اللاعب تغيرا يوحي بموقعها الإعرابي، فنجد أنه في الجملة الاولي تعرب فاعلا ولذا وضعت الضمة، وفي الثانية تعرب مفعولا به منصوب وعلامة النصب الفتحة، أما في الثالثة فتعرب اسما مجرورا وعلامة جره الكسرة.
ونظرا لتغير تشكيل اخر حرف فتعتبر الكلمات القابلة لذلك معربةً.
البناء: هو ثبوت ضبط أو تشكيل آخر الكلمة مهما تغير موقعها الإعرابي في الجملة، مثل:
– اجتهد هؤلاءِ الطلابُ – كرمنا هؤلاءِ الطلاب
– سلمت علي هؤلاءِ الطلاب.
ونلاحظ أن كلمة هؤلاء تعتبر في ثلاث أماكن مختلفة للإعراب ففي الجملة الاولي تعتبر في محل رفع فاعل،والثانية في محل نصب مفعول به، والثالثة في محل جر اسم مجرور، ورغم ذلك بقيت الكسرة موجودة في كل الحالات.
نلاحظ أنه:
1- كل الاسماء معربة ما عدا:
- الضمائر -أسماء الاشارة – الأسماء الموصولة – أسماء الاستفهام – أسماء الشرط
–بعض الظروف( لاحظ ليست كلها سنتطرق لموضوع الظروف المتصرفة والظروف غير المتصرفة في مراحل قادمة إن شاء الله)
2- الأفعال:
المضارع دائما معرب إلا اذا اتصلت به:
- نون التوكيد، أو نون النسوة فيعتبر مبنيا.
الماضي والأمر مبنيان دائما.
3- الحروف: كلها مبنية إلا:
–حروف الجر – حروف العطف – الحروف الناسخة.
أما الأسماء المعربة: فتنقسم إلي معربة بعلامات فرعية مثل الرفع بالواو أو النصب بالكسرة لجمع المؤنث السالم، او علامات اصلية، وتتضح فيما يلي:
ويتضح مما سبق أن:
↔ الضمة علامة أصلية في رفع الاسم أو الفعل، وما عداها فهو علامة فرعية.
↔ الفتحة علامة أصلية في نصب أي اسم أو فعل، وما عداها فهو علامة فرعية.
↔ الكسرة علامة أصلية في جر أي اسم، وما عداها فهو علامة فرعية.
ثانيا الاسماء المبنية:
1- الضمائر: منفصلة كانت مثل: انا، نحن، انتَ،انتِ،انتم،انتن،هو،هي،هما،هم،هن،مثل – هي تكتب الدرس.
أو متصلة مثل: تاء الفاعل، الف الاثنين، نون النسوة، واو الجماعة، ألف الاثنين،ياء المخاطبة،هاء الغيبة،ياء المتكلم، كاف الخطاب،نا المتكلمين. مثل – أكلنا الطعام كله بالأمس.
2- أسماء الإشارة:
هذا، هذه،هذان،هاتان، هؤلاء،ذلك،اولئك وهي كلها مبنية عدا هذان وهاتان فهما يعربان اعراب المثني، مثل – هذا ولد صالح.
3- الأسماء الموصولة:
الذي، التي، الذين، اللائي، اللاتي، من،ما، كلها مبينة ما عدا اللذان واللتان فهما معربان يعربان إعراب المثني،مثل – من جاء بالحسنة فله خير منها عند ربه.
4-أسماء الاستفهام:
من، ما،متي،أين،كيف،كم وهي مبنية عدا أي فهو معرب،مثل – متي ياتي العيد؟
5-أسماء الشرط:
متي،اين،ما،مهما،من وهي مبينة ما عدا أي فهو معرب ويكون ما بعده مضافا اليه،مثل ومهما تكن عند امرئ من خليقة، وإن خالها تخفي علي الناس تعلمِ.
6-بعض الظروف:
منذ، حيث، أمسِ،الآن،إذ،إذا، مثل – شرح المعلم الدرس أمسِ.
ثالثا الأفعال المعربة والمبنية:
أ- يكون الفعل مبنيا اذا:
- اتصل بنون التوكيد،ويبني علي الفتح، مثل: “تالله لأكيدن أصنامكم بعد أن تولوا مدبرين“
- اتصل بنون النسوة، ويبني علي السكون،مثل: لاتبغضوا الفتيات إنهم يرحمنْ الناس ويرفقنْ بهم.
ب- معرب:
– مرفوع، متي لم يسبقه ناصب ولا جازم، مثل:يدافعُ الجيش عن الوطن
- منصوب، إذا سبقته احد ادوات النصب مثل أن،لن،كي،حتي،لام التعليل،مثل: “لن تنالوا البر حتي تنفقوا مما تحبون“.
–مجزوم: إذا سبقته احدي أدوات الجزم،وهي لم،لما،لام الأمر،لا الناهية،أو احد أدوات الشرط الجازمة مثل من، مهما،ما،متي،أين.مثل:لا تعققْ أباك
ويلاحظ أن :
↔ علامات إعراب الفعل المضارع نوعان كما اشرنا للأسماء من قبل، إما أصلية مثل رفع المضارع بالضمة،ونصبه بالفتحة،وجزمه بالسكون.
وإما أن تكون فرعية إذا لم تكن العلامة من العلامات السابقة، مثل رفعه بثبوت النون,ونصبه أو جزمه بحذف النون (للأفعال الخمسة-التي سوف نخصص لها درسا منفصلا بمشيئة الله- ) أو جزمه بحذف حرف العلة (أ-و-ي ) مثل لا تسع في الشر!.
↔ لابد أن نفرق بين لا الناهية ولا النافية، أما الناهية فواضحة لتفيد الزجر والنهي،مثل – لا تلق القمامة في الشارع.
النافية تنفي حدوث فعل، مثل – الطالب الخلوق لا يلقي القمامة في الشارع.
الفعل الماضي: مبني دائما، وتتضح علامات بنائه من الجدول التالي:
أما فعل الأمر فهو كذلك مبنيِ دائما ونوضحه فيما ياتي:
أما بالنسبة للحروف فالحروف كلها مبنية منها حروف الجر وحروف العطف والحروف الناسخة كذلك.
المصادر:
- كتب اللغة العربية لوزارة التربية والتعليم المصرية
- المعرفة العربية
شاهد ايضا
تواصل مع معلم نحو خبير
، يمكنك التواصل الان مع خبير نحو لشرح مناهج الثانوية العامة والازهرية ونظام الثانوي الكويتي والسعودي. ماذا يمكن أن يقدم لك معلم النحو المتخصص؟
في المنهج المصري يمكن لمدرسي النحو :– شرح دروس المرحلة الابتدائية وتاسيس الطالب نحويا علي اسس سليمة ومتفق عليها بين الخبراء التعليميين عن طريق الشرح اولا ثم الممارسة وحل كمية لا باس بها من التمارين التي تمكن الطلاب من مواكبة صعوبة الامتحانات، يمكن لمعلمي النحو
شرح جميع الدروس الموجودة مثل المثني واعرابه ، وانواع الجموع ومرونة اعراب الكلمة حسب موقعها في الجملة،وجمع التكسير والفرق بينه وبين جمع المذكر السالم، واعراب جمع المذكر السالم وجمع المؤنث السالم والعلامات التي توجد في اعراب الفاعل،علامات اعراب الفاعل وكذلك جميع دروس الترم الثاني الصف الخامس الابتدائي من درس علامات اعراب المفعول به ودرس المفعول لاجله وتمارين مكثفة علي هذا الدرس لاهميته والمفعول المطلق وبعض التطبيقات عليه ، وتاسيس الطالب لمعرفة اصول الكلمة وبنية الجملة من مبتدا وخبر، والمضاف اليه وصوره المختلفة.وشرح جمبع دروس الصف السادس الابتدائي من انواع الخبر المختلفة وتطبيقات وتمارين عليه مع معلم نحو متخصص، ويستطيع مدرس العربي المتخصص في علوم النحو تبسيط اكثر الاشياء تعقيدا في النحو اذ يتميز مدرسونا بالمرونة للتفاعل مع عقليات الاطفال حتي السادس الابتدائي ومتخصصو المرحلة الابتدائية في اللغة العربية لدينا.ثم التوغل في باقي المنهج من اساسيات النحو التي لا غني عنها لاي طالب من كان واخواتها وانواع خبرها، وإن واخواتها وانواع خبرها كذلك وشرح منهج الترم الثاني من النحو(الترم الثاني نحو الصف السادس الابتدائي) من دروس الاسماء الخمسة واعرابها،واعراب الفعل المضارع والافعال الخمسة واعرابها واساسيات التنكير والتعريف(النكرة والمعرفة) ودرس النعت والحال
كل ما عليك هو التواصل مع مدرس نحو لشرح دروسك اونلاين
واذا كان لديك سؤالا فيمكن لك سؤاله بحرية تامة وانتظر الاجابة
في مدة لا تتجاوز عدة ساعات، حل اسئلة نحوية
وكذلك يمكنك التواصل مع معلم لغة عربية عبر الواتس اب لحجز حصة اونلاين قبلها ب12 ساعة علي الاقل
ولا تنس التواصل مع ادارة المؤسسة اذا اردت الشكوي من أي مدرس يعمل في مؤسسة نحو
،رغم علمنا بكفاءة معلمينا الا اننا ننصت بشكل واسع الي شكاوي مستخدمينا الكرام. أما بالنسبة للصف الاول الاعدادي فيتم شرح جميع الدروس بداية من درس همزة القطع وألف الوصل ثم أنواع الخبر المختلفة ثم الضمائر علي اختلافها بارزة كانت أو مستترة متصلة أو منفصلة وكل هذه في دروس مع معلم خبير في اللغة العربية والنحو العربي، لاحظ يمكنك فقط اختيار درس من هذه الدروس والتواصل مع معلم لشرحه وحل تمارين نحوية مختلفة ومتنوعة علي هذا الدرس ولا ينبغي عليك اخذ جميع الدروس(فقط ما تحتاج اليه) ويمكنك التواصل مع معلم لحل تمارين نحوية لتثبيت الفهم، ويمكنك التواصل مع معلم لحل قطع نحوية من الملخصات والامتحانات السابقة فقط عليك اخبار المعلم قبلها ، وبالنسبة للمتفوقين واوائل الطلبة في النحو فيوجد متخصصون لشرح الاجزاء التي تحتاج الي تفكير ناقد ومهارات ومعارف واسعة،
ونكمل باقي دروس الصف الاول الاعدادي من الافعال الصحيحة والافعال المعتلة.
أما في الترم الثاني(الترم الثاني الصف الاول الاعدادي) فيتم شرح دروس مثل اسلوب الشرط والفعل اللازم والفعل المتعدي والفعل المبني للمعلوم والمبني للمجهول ونائب الفاعل ودرس ظن واخواتها والأفعال التي تنصب مفعولين ليس اصلهما المبتدا والخبروفي الصف الثاني الاعدادي الترم الاول يتم شرح مجموعة من الموضوعات غاية في الاهمية مثل موضوعالاعراب والبناء الذي يستمر مع الطالب وحتي نهاية المرحلة الثانوية والنعت والحال والعطف بانواعه المختلفة ثم يختم الترم الاول الصف الاول الاعدادي منهج النحو بدرس االتوكيد بانواعه وفي الترم الثاني يتم شرح التمييز بتفاصيله الدقيقة حيث يشكل درس التمييز
